Вік живи вік учись...

Фото: Європейська комісія На замовлення Статистичного комітету Європейського Союзу, у всіх членських державах, включаючи і Чехію, було проведено вибіркове дослідження якості робочої сили. А що значить якість? Це, перш за все, рівень освіти зайнятого населення. Причому, статистиків цікавило не лише освіту в традиційному розумінні, тобто закінчені школа, технікум, вуз. Аналізу піддалося і так зване неформальне освіту. По суті, це всілякі курси і лекції, відвідування яких дає працівникові знання і вміння для поліпшення його позицій на ринку праці. Ну, і найпоширеніший вид освіти, за словами Іво Макалоуша, керівника відділу статистики працевлаштування та заробітної плати в Чеському Статистичному управлінні,

- Це самоосвіта. За допомогою засобів масової інформації, комп'ютера, книг.

Три різновиди освіти дають, в кінцевому рахунку, уявлення про те, як людина здобуває нові знання і вміння на протязі всього життя. Отже, що ж з'ясувалося в ході порівняння освіченості чехів і інших європейців?

Частка чеських громадян, за плечима у яких, як мінімум, среднеспециальное навчальний заклад, досить висока - 88 відсотків. Крім Чехії, 88-ма відсотками з усіх 25 країн ЄС може похвалитися тільки Естонія. На жаль, зворотна картина склалася в Чехії з вищою освітою.

Фото: Європейська комісія - Якщо ж ми звернемося до числа осіб з вищою освітою, то побачимо, що там у нас справи йдуть не так вже й добре. Це всього 12 відсотків у віковій групі від 25 до 64 років, що насилу дотягує до половини рівня країн Західної Європи, - каже Іво Макалоуш.

Цікаво, що прибалтійські держави обскакали по частині вищої освіти багатьох своїх сусідів по Союзу. Лідирує Литва з 44 відсотками які отримали вищу освіту. На її тлі Чехія, з 12-ма відсотками, виглядає щось вже дуже непоказно.

Чому в Чехії так низький відсоток людей з вузівськими дипломами? Відповідає заступник голови Чеського Статистичного управління Станіслав тікати.

- Без сумніву, це плоди проводилася раніше політики. Число вузів було обмежено. Для того, щоб розширити базу вищої освіти, недостатньо просто збільшити штат працівників вузу. В основі створення кожної кафедри повинна лежати довгострокова наукова робота професійного колективу. За кілька років це питання не вирішиш. Тут потрібно ціле покоління.

Фото: Європейська комісія Поділилися статистики та радісними новинами. Починаючи з 1994 року, число студентів в чеських вузах подвоїлася. У минулому році граніт науки у вищих навчальних закладах країни гризло 24 відсотки молодих людей у ​​віці від 20 до 24 років.

- Молоде покоління приносить з собою підвищення по всім освітнім показниками - і за формальною, і з неформального. Воно усвідомило для себе, який зв'язок існує між рівнем освіти і перспективою знаходження більш престижною і високооплачуваної роботи. Старшому поколінню цього явно бракує, - аналізує ситуацію Станіслав тікати.

Якщо говорити про систему неформальної освіти (курсах і т.д.), то потрібно зазначити, що найбільше її використовують чехи у віці з 35 до 39 років. Найчастіше це люди з вищою освітою і працевлаштовані, а не безробітні, які, здавалося б, повинні бути більш зацікавлені в підвищенні своєї кваліфікації. До речі, найкраще наказ дідуся Леніна: вчитися, вчитися, вчитися, - виконується особами, які працюють з нерухомістю, фінансовими посередниками та підприємцями, працівниками освітніх установ. Найбільш ліниві й не допитливі чеські громадяни, зайняті в харчовій промисловості, торгівлі та будівництві.

Природно, що люди в передпенсійному віці практично не включені в систему неформальної освіти. Які курси підвищення кваліфікації, коли пенсія на підході? Зате відсоток чехів, які прагнуть в літньому віці до самоосвіти, досить високий. І чим вище рівень їх освіти, тим сильніше тяга до самовдосконалення. Однак чеським пенсіонерам ще далеко до своїх західно-європейських сусідів. Каже заступник голови Чеського Статистичного управління Станіслав тікати.

Фото: Європейська комісія - Якщо ми порівняємо дані по Чехії і західно-європейських країн, то побачимо, що в останніх люди похилого віку сприймають освіта не з точки зору реалізації на ринку праці, а як розвиток особистості. Але для цього необхідно, щоб держава надала літнім людям відповідні умови, щоб перед ними не стояла проблема виживання. Щоб замість підробітку в супермаркетах на розвантаження товарів - для наших пенсіонерів це не рідкість, вони могли займатися самореалізацією.

І в завершенні нашої програми - про те, до яких висновках прийшли чеські статистики. З точки зору «Лісабонської стратегії» Європейського Союзу, про яку ми говорили спочатку, найбільший інтерес для Чехії представляють працевлаштовані молоді люди і люди середнього віку. Саме в їх освіту державі вигідно вкладати гроші. Свої і з євросоюзних фондів.

- На конкретні проекти, що стосуються поліпшення якості освітнього процесу для дітей та молоді, а також підвищення кваліфікації нашої робочої сили, у нас є можливості отримувати гроші з європейських фондів. Що дуже до речі, оскільки чеських засобів на це не вистачає. А взаємозв'язку між кваліфікацією робочої сили, рівнем безробіття і якістю виробленого економічного продукту всім очевидні, - каже Станіслав тікати.