Розвиток мови дошкільників

1. Розвиток мови в молодшому дошкільному віці
2. Розвиток мовлення дітей старшого дошкільного віку
3. Як бачите, розвиток дітей дошкільного віку - це складний процес, в якому активно повинні брати участь...

Часто ми не замислюємося про те, що ж нас відрізняє від всього тваринного світу? Ми приймаємо як даність, що маленькі діти здатні привчитися до складної системи людського спілкування саме в перші роки життя. Насправді це складні, внутрішній і зовнішній процеси, які не з'являються просто так і їх потрібно контролювати і стимулювати. І якщо таке незнання можуть собі дозволити підлітки, то батькам, що бажають виростити гармонійно розвиненої розумного і сильного людини, потрібно знати все про розвиток дитини, в тому числі і його мови.

Мова - це особливість вищої нервової діяльності, до якої також відносять свідомість і образне мислення. На думку вчених, мова розвивалася з трудовою діяльністю людини, з яким необхідно було якимось чином спілкуватися з одноплемінниками і вести спільну діяльність. Саме можливістю спілкування між собою, а значить постійним навчанням і аналізом ми відрізняємося від багатьох тварин.

Мова створює потрібні зв'язки в мозку і розвиває образне мислення, яке на думку академіка Павлова вивело людство на новий щабель розвитку. Як і багато інших чинників, розвиток зв'язного мовлення дошкільнят дуже важливо для майбутнього гармонійного росту людини протягом усього життя.

Спілкування для людини - це можливість втілити свої думки і поділитися ними, і розвиток мовлення дитини, насправді, відбувається набагато раніше, ніж він почне говорити. Розвиток мовлення дітей дошкільного віку можна розділити на кілька етапів:

Розвиток мови в молодшому дошкільному віці

Перший етап - це розвиток мовлення дітей молодшого дошкільного віку, до якого відносять дітей до 4 років.

особливості:

1. новонароджений крихітка реагує на всі зовнішні впливи і адаптується до них. Якщо вдуматися в усі процеси, які відбуваються в організмі маленької дитини в перші роки життя, то можна залишитися глибоке враження. Маленький малюк, як губка вбирає все що бачить, чує і відчуває. На цьому етапі розвитку обов'язково говорити з дитиною, заохочувати його бажання проявляти емоції навіть незв'язними звуками і криками. Дуже важливий тон, яким ви спілкуєтеся з ним - він повинен бути м'яким. Якщо дитина до 6-7 місяців не почав "гуління", промовляння складів і лепет, значить вам потрібно промовляти їх разом з ним, тим самим стимулюючи його повторювати.
2. Приблизно до року дитина говорить своє перше слово. Якщо ж цього не відбувається, то швидше за все у нього ще недостатньо навичок. Ви можете йому допомогти, якщо будете промовляти поруч з ним вголос все, що бачите. Також, важливо почати з простих складів «ай-яй», «гав-гав».
3. Після першого слова, як правило, розвиток мови має піти активними темпами, а словниковий запас дитини буде збільшуватися в геометричній прогресії. Звичайно ж, це буде можливо тільки при постійних заняттях з дитиною. У цей період дуже важливо розповідати дитині казки, задавати загадки і вести з ним діалог.
4. У 3-4 роки у дитини вже набирається невеликий словникової запас, що складається з 1000-1500 слів. Тепер він буде говорити безперервно і коментувати всі свої дії - дуже важливо показати дитині, що його слова важливі. І чим більше ви будете спілкуватися з дитиною, тим сильніше будуть його когнітивні навички.

Розвиток мовлення дітей старшого дошкільного віку

Розвиток мовлення дітей старшого дошкільного віку охоплює 2 роки - 5 і 6 років.

особливості:

1. У віці п'яти і шести років дитина починає освоювати не тільки ситуативну мова, при якій йде обговорення тільки навколишнього середовища - в цьому віці він приходить до контекстної і пояснювальній промови. Контекстна мова можливо тільки при наявності зв'язкового мислення, коли дитина починає висловлюватися пропозиціями. Контекстна мова означає, що дитині не потрібна картинка для розповіді, йому достатньо його пам'яті і уяви. Це можливо тільки в разі постійного спілкування і навчання, тому що для контекстної промови потрібно володіння граматичними формами і відмінами.
2. Найскладнішою є освоєння пояснювальній мови, коли дитина може вибудовувати складні логічні висновки і знаходити зв'язок між явищами самостійно. Це дуже важливий етап розвитку, який збільшує шанси дитини на швидке освоєння логіки і взагалі швидкої навченості. Пояснювальна мова важлива для загального розвитку і може даватися не відразу, але, як правило, до 7 років дитина з нею знайомий.

Як бачите, розвиток дітей дошкільного віку - це складний процес, в якому активно повинні брати участь батьки. Саме постійне спостереження за захоплюючим процесом навчання вашої дитини, а також своєчасне втручання дозволять йому розвиватися правильно.

А як щодо ігор на тему розвиток мови ?