Пройти тест на профорієнтація, тестування на вибір професії для школярів з фахівцями Центру «Про Світ».

1. ЯК ПРОХОДИТЬ ТЕСТУВАННЯ
2. РЕЗУЛЬТАТИ ТЕСТУВАННЯ
3. текстові інтерпретації
4. БЛОК "ОСОБИСТІСТЬ"
5. БЛОК "СТРУКТУРА ІНТЕЛЕКТУ"

Центр «Про Світ» пропонує спеціальну послугу - психологічне тестування і профконсультування, які допоможуть учням 7-11-х класів виявити професійні схильності, вибрати профіль навчання в старшій школі, середня-спеціальна або вищий навчальний заклад, спеціалізацію навчання в вузі.

• - виявити професійні схильності,
• - вибрати середньо-спеціальна або вищий навчальний заклад, спеціалізацію навчання в вузі,
• - визначити відповідний профіль навчання в старшій школі.

За результатами тестування проводиться профорієнтаційний консультування психолога, який пройшов спеціальну підготовку в Центрі гуманітарних технологій при МДУ ім. М.В.Ломоносова.

Розглянувши профіль, консультант відповість на питання:

• - які професії і чому підходять учню на основі аналізу його інтересів, здібностей і рис характеру;
• - як вибрати профільний клас, школу, ліцей, коледж;
• - в яких вузах можна отримати відповідну освіту;
• - як підготуватися до вступу до вузу; як можна скорегувати виявлені тестом «слабкі» сторони характеру;
• - як можна скорегувати виявлені тестом "слабкі" сторони характеру;
• - як розвинути здібності, необхідні для успішної самореалізації в привабливих для учня професійних сферах.

Також психолог-профконсультант допоможе зорієнтуватися в ситуації на сучасному ринку праці, розповість про затребувані професії і вузах.

Тривалість послуги: 1 година 40 хвилин

(1 година - тестування і 40 хвилин - профконсультация).

Вартість послуги:

• 2 000 рублів (тестування + консультація психолога - з виїздом на будинок)

ЯК ПРОХОДИТЬ ТЕСТУВАННЯ

При тестуванні використовується комп'ютерний діагностичний комплекс «профорієнтатор», розроблений психологами-тестологами МДУ ім. М.В.Ломоносова під науковим керівництвом доктора психологічних наук, професора МГУ А.Г.Шмелева.

Комплекс дозволяє оцінити інтереси, особистісні якості, здібності підлітка і включає три блоки:

• • перший блок діагностує сферу інтересів,
• • другий являє собою завдання на оцінку рівнів розвитку
  різних здібностей,
• • третій блок орієнтований на виявлення особистісних особливостей.

Тест включає: рішення задач, вибір найбільш привабливих альтернатив, оцінку об'єктів по заданим параметрам, вибір варіантів поведінки в тих чи інших ситуаціях.

Перший і третій блоки пред'являються без обмеження часу, а на виконання другого блоку відводиться 40 хвилин. На виконання всіх
завдань йде, в середньому, близько години.

РЕЗУЛЬТАТИ ТЕСТУВАННЯ

Після проходження тестування по комплексу «профорієнтатор» учень отримує роздруківку результатів, куди входить:

• • індивідуальний графічний профіль з результатами по кожному вимірюваному тестом якості;
• • діаграма, що показує найбільш підходящі для учня напрямки профільного навчання в старшій школі;
• • списки професій, максимально відповідних особистісних особливостей, інтересам і здібностям учня;
• • переліки вступних іспитів у формі ЄДІ для рекомендованих спеціальностей;
• • розгорнуті текстові інтерпретації результатів за всіма показниками тесту;
• • інформація стосовно рекомендованих розвиває тренінгових програм .

Отриманий профіль є, по суті, індивідуальних психологічних портретом випробуваного. Діагностичний профіль учня порівнюється з "ідеальними" профілями ефективних фахівців з різних професійних сфер.

Результати порівняння подаються у вигляді списку найбільш підходящих професій з відповідними коефіцієнтами подібності (повний збіг - 1) - спочатку по кожному блоку, потім програма формує інтегральний список професій, комплексно оцінюючи результати за всіма трьома тестовим блокам.

На малюнку 1 представлений зразок графічного профілю реального випробуваного. Бали відображаються в стандартною шкалою від 1 до 10, де середнім значенням є 5,5, а середній зоною - від 3,5 до 7,5.

Дана форма представлення результатів дозволяє учневі порівнювати себе зі своїми однолітками, так як норми значень розраховуються для кожної вікової групи окремо, спираючись на дані реальних випробуваних, які пройшли тестування за методикою "профорієнтатор".

Зразок діагностичного профілю

Випробуваний: X. Вік: 9 клас. Стать жіноча.

Хобі: Музика, малювання, фігурне катання

графічний профіль

Рекомендовані профільні класи

Подібні профілі по блокам

* Зірочкою відзначений профільний предмет ЗНО для кожної спеціальності

Подібні профілі до блоку: ІНТЕРЕСИ

Подібні профілі до блоку: СТРУКТУРА ІНТЕЛЕКТУ

Подібні профілі до блоку: ОСОБИСТІСТЬ

Подібні профілі по всіх блоках

текстові інтерпретації

БЛОК "ІНТЕРЕСИ"

ТЕХНІКА (+/-)

У вас є певний інтерес до технічних пристроїв (створення, монтажу, складанню, налагодженню), експлуатації технічних засобів, ремонту техніки. Очевидно, Вам були б цікаві професії, де іноді доводиться використовувати комп'ютер, ручні або автоматизовані інструменти - засоби праці. Пам'ятайте, що робота з технікою вимагає від працівника високого рівня розвитку наочно-образного мислення, просторових уявлень, технічної обізнаності, хороших рухових навичок, спритності, зорово-моторної координації.

НАУКА (+)

У Вас є інтерес до науки, сучасних технологій, пошуку та аналізу нової інформації. Ви, мабуть, любите читати енциклопедії, науково-популярні книги і журнали. Вам цікавий сам процес пізнання, Ви любите вчитися. У майбутній роботі Вам було б цікаво займатися наукомісткими розробками, дослідницької, аналітичної роботою. Вибір конкретної сфери роботи залежить від супутніх інтересів. Головне - Ви тягнете до пізнання нового, і при збереженні такого інтересу Ви будете цінним працівником в бурхливо розвиваються сферах науки, техніки, бізнесу.

МИСТЕЦТВО (+/-)

Певний інтерес до сфери мистецтва, творчого самовираження. У своїй професійній діяльності Ви можете так чи інакше стикатися зі світом мистецтва: Ви можете брати участь у створенні художніх образів (за зразком), можете аналізувати і критикувати створені іншими, можете забезпечувати умови для створення (і демонстрації) художніх образів іншими людьми. Художні образи - це не тільки виставляються в музеях картини і скульптури - але і все, що прикрашає наше життя, побут: одяг, рекламні плакати, музичні заставки на радіо. Для роботи з мистецтвом потрібно емоційність, розвинену уяву, хороші слух і \ або зір, образне мислення.

СПІЛКУВАННЯ (+)

Ви демонструєте деякий інтерес до професій, пов'язаних зі спілкуванням з людьми, допомогою їм, обслуговуванням. Ви можете знайти себе в одній з таких сфер, як УПРАВЛІННЯ виробництвом, керівництво людьми, колективами (менеджер з виробництва, продюсер, імпресаріо, капітан судна, менеджер по персоналу, гід, політичний діяч, фахівець з PR та реклами, диспетчер ж \ д станції ); НАВЧАННЯ І ВИХОВАННЯ людей, організація дитячих колективів, професійна підготовка (вихователь дитячого садка, гувернер, соціальний педагог, тренер, вчитель, інструктор, репетитор); матеріально-побутове, торговельне ОБСЛУГОВУВАННЯ людей (продавець, провідник, офіціант, перукар, агент з продажу нерухомості, охоронець, комівояжер, стиліст, візажист, приймальник замовлень, менеджер по туризму та готельного бізнесу); ІНФОРМАЦІЙНЕ обслуговування людей (журналіст, телефоніст, юрист, екскурсовод, лектор, адвокат, секретар-референт, перекладач); МЕДИЧНЕ І СОЦІАЛЬНЕ обслуговування (медсестра, фельдшер, лікар - з безліччю спеціалізацій, соціальний працівник, психолог, фахівець з працевлаштування). Однак пам'ятайте, що професії цього типу висувають високі вимоги до розвитку мовних здібностей, комунікабельності, витримці і емоційної стабільності, уважності і дружелюбності по відношенню до людей. Не забудьте про необхідність розвитку у себе цих якостей, якщо Ви все ж вирішили робити ставку на професії даної групи. Пам'ятайте, що соціальні професії припускають спілкування з різними людьми, а не тільки з тими, які Вам подобаються.

БІЗНЕС (+)

Ви показали підвищений інтерес до сфери бізнесу. Даний показник може свідчити про інтерес до економіки, менеджменту, фінансів, роботі з грошима. Часто такий інтерес супроводжується тенденцією до лідерства, управління (планування, організації, контролю) проектами. Вам цікаві види діяльності, тісно пов'язані з практикою, які передбачають певну свободу дій (і при цьому високу відповідальність за них). Вам цікаві сфери діяльності, де потрібно орієнтуватися в складних, багатосторонніх явищах (облік багатьох факторів при плануванні і прийнятті економічних рішень - знання політичної, соціально економічної ситуації в країні, знання юриспруденції, знайомство з технологією процесу). Пам'ятайте, що для підтримки Вашої конкурентоспроможності на ринку праці Вам доведеться швидко реагувати на події, що відбуваються як у Вас в організації, так і в усьому світі, розвивати у себе стресостійкість та аналітичні здібності, постійно підвищувати свою кваліфікацію, вчитися, читати газети і журнали.

ЗНАК (+)

Ви показали підвищений інтерес до знакових систем - це умовні знаки, цифри, коди, природні та штучні мови. Ви могли б знайти себе в професіях, пов'язаних з СТВОРЕННЯМ І ОФОРМЛЕННЯМ ДОКУМЕНТІВ (на рідній або іноземній мові), діловодство, аналізом ТЕКСТІВ і їх перетворенням, перекодуванням (коректор, секретар-референт, оператор пейджингового зв'язку, технічний редактор, митний декларатор, ресепшіоніст, архіваріус, нотаріус); ЧИСЛАМИ, кількісне співвідношення (програміст, контролер-касир, бухгалтер, статист, демограф, аукціоніст), системами умовних знаків, схематичними відображеннями об'єктів (кресляр, топограф, картограф, гідрографік). Ви не проти працювати в умовах обмежень за часом, вимоги чіткого виконання інструкцій і алгоритмів. Робота зі знаковими системами вимагає від людини здатності до абстрактного мислення, тривалого і стійкого зосередження уваги, посидючості. При наявності інших, більш виражених інтересів, робота зі знаковими системами може бути лише частиною іншої, основної професії (наприклад, активне використання іноземних мов, ведення документації, розрахунки - в роботі менеджера, юриста, фінансиста, журналіста).

ПРИРОДА (+)

Ви показали підвищений інтерес до природи. Швидше за все Вам сподобаються професії, пов'язані з вивченням живої і неживої природи (мікробіолог, агрохімік, геолог, метеоролог, меліоратор, геофізик), з доглядом за рослинами і тваринами (лісівник, овочівник, зоотехнік), з профілактикою і лікуванням захворювань рослин і тварин ( ветеринар), сільським господарством. Якщо при цьому Ви демонструєте інтерес до Спілкування - подумайте про такі професії, як лікар, психолог, менеджер по туризму. Якщо є інтерес до Техніці - Вам можуть підійти професії, пов'язані з харчовою промисловістю і переробкою продуктів сільського господарства (біотехнолог, кухар, інженер-технолог по м'ясним і м'ясопродукти), текстилем, енергетикою (хімік, інженер по гідротехнічних споруд), землеустроєм і природокористуванням. Займіться екологією або земельним правом, якщо разом з інтересом до природи у Вас є інтерес до Знаковим системам. Спробуйте себе в ландшафтній архітектурі, флористики, перукарському справі і косметології - якщо Вам цікаво Мистецтво. Інтерес до Науці разом з інтересом до Природи означає, що варто розглянути науки про природу: зоологія, ботаніка, генетика, молекулярна біологія, антропологія, епідеміологія та інші. Однак подумайте: чи не є Ваш інтерес до природи чисто споглядальним? Чи готові Ви працювати руками, перебувати тривалий час на відкритому повітрі або в лабораторії, витримувати недолік комфорту?

РИЗИК (+/-)

Ви показали деякий інтерес до роботи в незвичайних, екстремальних умовах. Однак він не настільки сильний, щоб робити екстремальну професію (рятувальник, військовий, пожежний, каскадер) своїм основним заняттям. Проте Ви досить активні і рішучі для роботи в сфері бізнесу, в соціальних професіях, на виробництві, при наявності відряджень або ненормованого робочого дня. Якщо ж в професії Вам буде не вистачати "гострих відчуттів", можете добирати їх на дозвіллі.

БЛОК "ОСОБИСТІСТЬ"

АКТИВНІСТЬ (+)

Ви - людина по натурі активний і рішучий, віддаєте перевагу багато рухатися, любите зміни. Ви любите спілкуватися з людьми, заводити нових друзів. Вам підходять такі види роботи і відпочинку, які пов'язані зі зміною місць, вимагають сміливості, швидкості, оптимізму і почуття гумору, припускають активну взаємодію з людьми. Вам притаманні впевненість в собі і висока енергетика, високий конкурентний потенціал (і навіть деяка схильність до ризику).

ЗГОДУ (+)

У своїй поведінці Ви орієнтуєтеся на кооперацію, Ви доброзичливі, довірливі і чуйні, здатні слухати і співпереживати іншим людям. Тому Вам підійдуть види діяльності, пов'язані з допомогою людям, їх обслуговуванням, медичним забезпеченням, вихованням і навчанням. Ваше ставлення до людей з високим потенціалом роботи в команді, групі.

САМОКОНТРОЛЬ (++)

Ви організовані, цілеспрямовані, дисципліновані, оперативні і точні. У Вас добре розвинений самоконтроль і вольові якості. Ви здатні до роботи в умовах високої відповідальності, вимог до акуратності виконання роботи. Ваші особистісні особливості припускають схильність до виконавської діяльності, до роботи зі знаковими системами і технічного проектування, планування. Ви приймаєте рішення, ретельно розглянувши ситуацію і зваживши альтернативи, що робить Вас незамінним в бізнесі, управлінні і організації, науках. Однак з Вашим самоконтролем, Вам не вистачає безпосередності (і навіть імпульсивності), необхідної представникам сфери мистецтва. Крім того, можуть виникати труднощі через невміння розслаблятися, тому Вам варто розвивати гнучкість в поведінці, вміння змінювати свої плани при необхідності, не вимагати від себе і оточуючих бездоганності.

Емоції. СТАБІЛЬНІСТЬ (+)

Для Вас характерна врівноваженість, віваженість думок и вчінків, Впевненість у Собі и своих діях, спокій, контроль над своими емоціямі. Це - професійно важліве якість для роботи в екстремальних условиях (з ризико для життя, навантаження на емоційну сферу, ризики нервово-псіхічніх потрясінь). Ві здатні прійматі холоднокровні решение в критичних сітуаціях, міттєво мобілізуватіся и підтрімуваті необхідній стан в условиях стрес. Емоційна стабільність також необхідна в тих професіях, де потрібне працювати з людьми, а також там, де необхідно тривале зосередження на монотонної діяльності.

БЛОК "СТРУКТУРА ІНТЕЛЕКТУ"

ОБЧИСЛЕННЯ (+/-)

Рівень Ваших обчислювальних здібностей - в нормі: Ви не належите до геніїв математики, але математику не назвати і Вашої основною проблемою. Вам можуть підійти професії, в яких задіяні "математичні нотки" розуму (хімік, економіст, еколог, технолог промисловості, соціолог) - але, скажімо, програміст, математик або фінансовий аналітик вийде з Вас тільки за умови наполегливих занять математичними науками.

ЛЕКСИКА (+)

Обсяг Вашого словникового запасу - вище середнього. Ви напевно непогано вмієте висловлювати свої думки в усній і письмовій формі, тому Вам цілком підійдуть гуманітарні та соціальні професії (там, де усна і письмова мова активно використовується). Однак це не означає, що сфера точних наук для Вас закрита. Пам'ятайте, що показник по лексиці - показник загальної культури людини, тому, розвиваючи свій словниковий запас і свою промову, Ви в будь-якому випадку будете підвищувати свою цінність на ринку праці.

Ерудиція (-)

Ви показали рівень ерудиції нижче середнього. У Вас не дуже широкий кругозір і, швидше за все, невисока допитливість. Ерудиція (широта кругозору) відображає загальну обізнаність людини в різних сферах навколишньої дійсності, науці і мистецтві. Невисокий рівень ерудиції ускладнить Вам роботу в тих сферах, де доведеться шукати і аналізувати велику кількість інформації, спілкуватися з різноманітними людьми. Тому рекомендуємо Вам або звернути увагу на реалізацію себе переважно на посадах, пов'язаних з виконавчим працею, або зайнятися розвитком своєї ерудиції (читання науково-популярної літератури, перегляд пізнавальних передач), що обов'язково підвищить Вашу цінність на ринку праці.

Зорові ЛОГІКА (++)

Ви показали чудові здібності в області зорової логіки. Ви з легкістю можете вирішувати завдання на просторове мислення (геометричні, конструкторські, дизайнерські), аналізувати малюнки, креслення, схеми. Ваші здібності також необхідні представникам творчих професій: фотографу, художнику-модельєра, режисерові, флориста, архітекторові. У поєднанні з високим результатом за обчисленнями Ваші здібності можуть знайти своє застосування в будівництві, інженерних професіях, хімії та математики. Взагалі зорова логіка визначає загальний інтелектуальний потенціал людини - так що вітаємо ще раз.

Абстрактні ЛОГІКА (+/-)

Ви показали нормальний рівень розвитку абстрактної логіки. Це - здатність міркувати, будувати висловлювання (його логіку), мислити на понятійному, абстрактному (на відміну від конкретного) рівні. Особливо необхідна ця здатність юристу, психолога, журналіста, мовознавцю, економісту, вченим будь-яких напрямків. Якщо Ви орієнтуєтеся на подібні професії, попрацюйте ще над своєю промовою - частіше пишіть план висловлювання, конспекти почутого і прочитаного. Вирішуйте завдання на логічні міркування.

УВАГА (+)

Ви показали рівень уваги вище середнього. При бажанні Ви можете сконцентруватися на виконанні завдання навіть в стресових умовах (наприклад, ситуація іспиту або тестування) - тому у Вас добре виходитиме робота кропітка, монотонна і вимагає високої точності і акуратності: робота з цифрами, кресленнями (проектувальник, операціоніст, програміст, економіст), з документами (юрист, бухгалтер, менеджер), а також робота в екстремальних умовах (водій, пілот, каскадер, пожежник, рятувальник). Якщо Ви вибираєте професії, що пред'являють підвищені вимоги до уваги, продовжуйте розвивати свою уважність, здатності до концентрації і розподілу уваги, адже Вам ще є, куди рости.

РОЗВИТОК (ОСОБИСТІСНИЙ РОСТ, ІНТЕРЕСИ, СПОСОБНОСТИ)

За результатами тестування з учням проводиться профконсультация психолога, рекомендуються.