Директор школи №170: «Я мусила все озвучити педагогу наявні вакансії ...»

2.11.2017

Скандал з «перекладом» вчителя татарської мови в двірники виявився викликаний юридичної формальністю, пояснили в освітній установі

Розповсюджувачі «повідомлення» про скорочення, де вчителю татарської мови запропонована вакансія двірника, на корені перекрутили законну процедуру. Так вважає директор школи №170 Марина Дергунова, яка підписала документ, продиктований Трудовим кодексом. Сам документ був складений під копірку «методички» профспілки освіти, телефони якого розриваються від дзвінків з усієї республіки, - 3,2 тис. Вчителів татарського як і раніше в невідомості з приводу своєї долі.

«Методички» ПРОФСПІЛКИ ОСВІТИ В ДІЇ

Сьогодні в месенджерах і соцмережах набув поширення цікавий документ, підписаний директором школи №170 Мариною Дергунової. Називається він «Повідомлення №7» і стосується долі шкільної вчительки татарської мови Гульназ Хадіуллін. «Про наявність вакантних посад» - свідчила преамбула до документа, який сповіщав вчительку про кадрові зміни. «У зв'язку з тим, що посада, яку займає вами, 1.11.2017 року підлягає скороченню, а також на підставі частини 1 статті 180 Трудового кодексу РФ повідомляємо вас про наявність вакантних посад, на які ви можете бути переведені з вашого письмової згоди». У списку тільки одна посада - двірника з розміром зарплати в 7,8 тис. Рублів. «У разі відмови від переведення на запропоновані організацією посади трудовий договір з вами буде розірвано 1.01.2018 в зв'язку зі скороченням штату на підставі пункту 2 частини 1 статті 81 Трудового кодексу РФ». Поруч з підписом директора стояла відмітка про отримання повідомлення вчителькою і дата - 31 жовтня.

Це перше наочне свідчення використання так званих «Методичок» , Опублікованих на сайті республіканського комітету профспілки працівників освіти і науки РФ під заголовком «На допомогу вчителям». Нагадаємо, документ попереджає, що «у зв'язку з приведенням навчальних планів шкіл Татарстану у відповідність до чинного законодавства про освіту, відбудуться зміни умов в трудових договорах з учителями татарської мови». На сайті профспілки опубліковано два зразка повідомлення вчителя: про зміну умов трудового договору в частині зменшення обсягу навчального навантаження і про майбутнє звільнення у зв'язку зі скороченням чисельності (штату). Саме другий документ і був застосований у випадку з Хадіуллін. При відмові від вакансії учитель підлягав звільненню з формулюванням «з виплатою вихідної допомоги в розмірі двотижневого середнього заробітку».

У списку тільки одна посада - двірника з розміром зарплати в 7,8 тис. Рублів Щоб збільшити, натисніть

«СИТУАЦІЯ НЕ ДУЖЕ ТРАГІЧНА, РАЙОНИ запевняє, що всі ВЧИТЕЛЯ будуть працевлаштовані»

Голова профспілки працівників народної освіти і науки РФ Юрій Прохоров назвав «повідомлення» школи №170 «непорозумінням», але підкреслив, що процедура була проведена законно. «Виявилося, що в школі №170 вакансії тільки такі, тому тут причепитися складно, Трудовий кодекс в цьому випадку дотримано, він говорить: при врученні відповідного повідомлення директор зобов'язаний вказати всі наявні вакансії», - зауважив Прохоров. З іншого боку, директор школи повинна була запропонувати вчительці вакансії з педагогічним профілем, але ніяк не технічного фахівця. «Двірник - це не педагогічний профіль, тому керівництво школи не подумало, проявило квапливість і бажання скоріше виконати вимогу закону, - додав співрозмовник" БІЗНЕС Online ". - Якби це був працівник обслуговуючого персоналу, тоді пропозиція була б справедливим, але навіщо ж ображати і ображати вчителів - тепер за документами їй начебто пропонується працювати двірником ».

До профспілки вже надійшло звернення від вчительки, незадоволеною кадрової «рокіровкою». За словами Прохорова, вручення їй повідомлення аж ніяк не означає, що вона залишиться на вулиці. «Тепер два місяці вона фактично буде отримувати ту ж зарплату, яку отримувала, спробуємо працевлаштувати її на педагогічну професію в іншу школу або в районні відділи освіти, в установах допобразованія є вільні ставки, - зазначив голова профспілки. - Якщо цього не вдасться зробити, вона буде звільнена за скороченням з виплатою місячної допомоги і двомісячної заробітної плати ».

Прохоров запевнив кореспондента нашого видання, що поки в Татарстані не звільнено жодні учитель татарської мови, а в разі якщо звільнення все ж відбудуться, вчителям слід негайно звертатися за захистом до профспілки. «Навіть якщо когось неправильно скоротять, завтра ми напишемо позовну заяву разом з учителем і звернемося до суду для відновлення на посаді», - сказав співрозмовник видання.

Разом з тим навіть для зберегли місце вчителів хорошого в тому, що відбувається все одно мало - у всіх викладачів татарського скоротиться навантаження, тоді як у вчителів російської мови години викладання збільшаться. «Ситуація складається не дуже трагічна, більша частина районів запевняє, що всі вчителі будуть працевлаштовані, - зауважив Прохоров. - Міністерство [освіти] проводить роботу в цьому відношенні ».

Скарга від Хадіуллін - не виняток. Щодня до профспілки надходить не менше 10 дзвінків від учителів татарського з проханнями роз'яснити ситуацію, що склалася. «Кожен день дзвінки йдуть:" А мене ось уже звільнили, у мене папір є, повідомлення "- так це не звільнення, а повідомлення про те, що будуть звільнення, директор по закону повинен це зробити за два місяці. Хтось в підсумку все одно в школі залишається, буває, що кілька вчителів татарського вирішують розділити навантаження порівну між собою. Одна вчителька татарського до цього викладала музику, добре - поверніться до цього предмету. Всякі варіанти вишукуються, щоб якомога менше людей постраждало від звільнення ».

Прокоментував Прохоров і скандальні «методички». «Це не" методички ", це роз'яснення правового інспектора, щоб [школи] потім не тягали вчителів по судах, - зауважив Прохоров. - Більша частина судових справ пов'язана з порушенням процедур звільнення, покарання і так далі. Тому ми і роз'яснюємо, що має бути, і перше - за два місяці повинні бути повідомлення. Ми ці документи розміщуємо в усіх школах, щоб вчителі знали, як у них може відбутися скорочення ».

Поки директора вирішують, що робити з педагогами, які викладали татарську мову, деякі батьки вже пророкують проблеми в зв'язку з нестачею вчителів з російської мови. Проте Прохоров запевняє, що про це говорити передчасно. «Я думаю, що навряд чи [необхідно буде наймати нових вчителів з російської мови], - зауважує він. - Тому що не так багато повертають російської мови - десь годину на мову і годину на літературу. Тут не буде перевантаження, тому що сьогодні багато вчителів працюють на 18-22 годинах. Середнє навантаження у нас 19,5 годин по республіці ». І якщо у великих містах ще можуть виникнути якісь питання в зв'язку з нестачею вчителів, то в селах однозначно будуть раді, тому що у них і так мало годин, вважає співрозмовник. «У міських школах, я думаю, в більшій частині теж діючими вчителями обійдуться», - робить висновок Прохоров. До слова, всього в республіці, за інформацією профспілки працівників освіти, 32 тис. Вчителів, 3,2 тис. З яких викладають татарську мову і десь 2 тис. - російську мову.

Територія навколо розташованої недалеко від авторинку на вулиці Амірхана, 111 школи №170 чистотою не блищить Фото: Ірина Єрохіна

ОДИН ДВІРНИК У ШКОЛІ №170 ВЖЕ Є

Спроба кореспондентів «БІЗНЕС Online» зустрітися з вчителькою татарської мови з 170-ї школи, якій несподівано запропонували перекваліфікуватися в двірники, не увінчалася успіхом. Однак судячи з території навколо школи, відкриття цієї вакансії для освітнього закладу важливо: територія навколо розташованої недалеко від авторинку на вулиці Амірхана, 111 школи №170 чистотою не блищить. На самостійний стоянці біля пришкільного забору бруд, накидали порожні пивні та горілчані пляшки. Зате за парканом щодо охайно, то тут, то там присутні елементи «ЖКГ-арту»: пальми і лебеді з пластикових пляшок і старих автомобільних шин. За Щербатому асфальту квапливим кроком проходять молоді жінки.

Двері в школу нам відкрила жінка-охоронець, але тут же приголомшила повідомленням, що вчительки на прізвище Хадіуллін вона не знає. За її словами, зараз, в період канікул, в школі нікого немає - ні директора, ні завуча. При цьому співрозмовниця видання була впевнена, що для розмови з керівництвом школи у нас повинно бути «дозвіл з РОНО».

В результаті зі сказаного правоохоронця можна було виділити наступні відомості: про Гульназ Хадіуллін в цій школі ніхто не знає. Втім, якби і знали, то у школи вже є один двірник - чоловік. Що ж до вивчення татарської мови теж не все зрозуміло - в школі проходили збори з батьками з приводу викладання «другої державної», але до якого підсумку на них прийшли - невідомо. Наша співрозмовниця припустила, що про це буде сказано «після свят».

Марина Дергунова: «Користувачі соцмереж підняли хвилю, яку всі трактують так, як їм хочеться і так, як вони розуміють ситуацію» Фото: Ірина Єрохіна / edu.tatar.ru

«НІХТО СЬОГОДНІ НЕ МАЄ НАМІР НІКУДИ ЙТИ»

На прохання кореспондента «БІЗНЕС Online» директор школи Дергунова прокоментувала появу повідомлення, яке після поширення в соціальних мережах стало скандальним.

- Марина Олександрівна, як ви прокоментуєте повідомлення про скорочення вчительки татарської мови Гульназ Хадіуллін, якій запропонували вакансію двірника?

- Ми не пропонували посаду двірника вчителю татарської мови, ми сповістили вчителів, які з 1 січня можуть виявитися в ситуації скорочення навчального навантаження. Відповідно до Трудового кодексу я зобов'язана була озвучити наявні вакансії на сьогоднішній момент. Єдина вакансія, яка була в школі на той момент, була вакансія двірника. І я була зобов'язана вчителя про це повідомити. Зверніть увагу, ми не людей скорочуємо, а ставки. Одночасно з озвучуванням вакантної посади на той момент вчительці було сказано, що протягом двох місяців адміністрація школи вишукує можливість залишити всіх вчителів на робочому місці. Це була вимога зі зміни навчального плану за поданням прокуратури. Все в рамках законодавства. Однак знайшлися люди, які скористалися цим і тепер неправильно трактують дану процедуру, переслідують, мабуть, якісь свої цілі, мені невідомі.

У соціальних мережах з'явився цей документ як формальність, він розміщений не тим учителем, з яким проводилася ця робота, а зовсім іншою людиною, яка не була на нараді, не розбирається в Трудовому кодексі і дозволив собі порушити закон про персональні дані, вказуючи прізвище педагога, який підписав повідомлення про втрату чинності. Користувачі соцмереж підняли хвилю, яку всі трактують так, як їм хочеться і так, як вони розуміють ситуацію.

До речі, педагог одночасно по процедурі підписує заяву, що він ознайомлений з вакантними посадами, і якщо вони його не влаштовують, відповідно, адміністрація продовжує шукати інші шляхи виходу із ситуації. Ось все, що було зроблено.

- Але погодьтеся, з боку це виглядає приниженням, коли педагогу пропонують посаду двірника ...

- Я можу з вами посперечатися. Ми подивилися в інтернеті досвід інших регіонів. І що ми знаходимо? Навпаки, чи не озвучити працівникам інформацію про вільні вакансії було б помилкою, порушенням з боку роботодавця. Суди в таких випадках ретельно звіряють штатний розклад і пропозиції про вакансії на той момент.

Педагог, який прекрасно все зрозумів, прийшла до мене і сказала, що виявилася заручницею. Це не вона розміщувала інформацію в соціальних мережах. Скористалися її молодістю, недосвідченістю, довірливістю. Люди, які на корені перекрутили цю ситуацію і перевертають її в зовсім іншу сторону, не знаючи при цьому трудового законодавства, які не будучи присутнім при усній розмові на нараді, на якому все це було пояснено.

«В залежності від вибору батьків, на основі аналізу заяв, нами була проведена робота, яка показала, що певне зменшення годин татарської мови буде відбуватися» Фото: Ірина Єрохіна

- Який навчальний план прийняла ваша школа?

- Наша школа прийняла навчальний план, що передбачає викладання предмета «Рідна мова». Ми провели батьківські збори, де батькам було пояснено, чому ми міняємо навчальний план протягом навчального року, як це спричинить за собою зміну предметів. Розповіли, що сьогодні батькові надано право вибору в рамках предмета «Рідна мова» тих мов, які ми - школа - можемо запропонувати. Ми можемо запропонувати татарський і російську мову. І батьки визначилися зі своїм вибором. Залежно від цього вибору батьків, на основі аналізу заяв, нами була проведена робота, яка показала, що певне зменшення годин татарської мови буде відбуватися.

Подивившись і вивчивши трудові книжки, вивчивши можливості, ми зрозуміли, що практично всі педагоги мають додаткові спеціальності, наприклад «Татарська мова та англійська мова», «Філологія, татарську мову». Природно, [вони] залишаються працювати в школі, як і той учитель, про який ми ведемо мову. Це все їм було пояснено, вони все це прекрасно зрозуміли.

- А через два місяці вони повинні будуть покинути школу?

- Протягом двох місяців адміністрація нашої школи, адміністрація міста, управління освіти нашого міста будуть вишукувати можливість, щоб всі люди залишилися працювати. На це і дається законодавством два місяці! І, безумовно, ми вирішимо питання на користь працівників. Тобто ніхто сьогодні не збирається нікуди йти, і зберігається нормальна робоча обстановка.

- Скільки годин татарського у вашій школі було і скільки залишилося? Скільки вчителів татарського буде скорочено?

- Питання звучить некоректно. Ми сьогодні говоримо про заміну навчального плану, який був прийнятий на вимогу прокуратури. Це не так, що ми взяли і один предмет замінили на інший. Тут інший навчальний план, ніякої заміни не відбулося. Інші школи могли вибрати інший навчальний план.

- Але все ж, скільки годин татарської мови та літератури залишилося у вашій школі?

- Залежно від паралелі, від класу, татарська мова вивчається в тій чи іншій формі два або три години на області «Рідна мова», згідно з федеральним державним освітнім стандартам.

- А до цього було 5-6 годин?

- До цього в кожній школі був свій навчальний план.

- А який був навчальний план у вашій школі?

- Це окрема розмова. Він абсолютно не стосується даної ситуації.

- Ми хочемо зрозуміти загальну картину - скільки вчителів татарської мови залишиться без роботи ...

- Я думаю, що на це питання більш компетентно і переконливо дадуть наші засновники, але я впевнена, що ніхто з учителів не залишиться без роботи, і у нас є час, щоб вирішити всі виникаючі питання позитивно.